Postal de Natal

O Natal está a chegar...

   Com o Natal  a aproximar-se, a vontade de trabalhar aumentou...

   Estão admirados?

   Nós somos assim. Adoramos fazer trabalhos de Natal.

   Fizemos anjos em balsa utilizando a técnica do guardanapo e pinheiros, estrelas, renas e  ovelhas em cartão Eva.

   Os pinheiros e as estrelas são para enfeitar as árvores de Natal.

    Os ursinhos estão colados em molas de roupa (em madeira) e servem para  segurar as nossos trabalhos de Matemática e de Português.

      Esta é uma  pequena amostra dos primeiros trabalhos e da nossa árvore de Natal, que este ano ficou colada na porta da sala... e foi feita com massas (da sopa, sabem?) e depois pintadas com spray.

    Não se vê muito bem porque o telemóvel da professora não é grande coisa, mas como não temos máquina....

   As professoras disseram que talvez apareça aqui pela Escola um Pai Natal bondoso para nos oferecer uma máquina! Esperemos que sim.

Continuação de uma boa semana para todos.

Bola de carne

   Sexta-feira, fim de semana à vista! E novo petisco à vista também.

   Hoje  o nosso apetite estava virado para o salgado, quer dizer para qualquer coisa que não fosse doce.

   Então surgiu a ideia: BOLA DE CARNE...uau, que delícia!

   Receita analisada, lista de compras feita, toca a marchar para o supermercado e no regresso - muito importante!!!  passagem pela padaria para comprarmos massa de pão.

   E aí fomos nós.

   De novo na escola, tudo  a  postos: aventais vestidos, mãos lavadas e...mãos à obra antes que o ratinho começasse a dar ares de sua graça... nos nossos estômagos, claro!

    Esta delícia foi facílima de confeccionar.

   Colocados os ingredientes em cima da mesa da cozinha, depressa nos ocorreu  a falta de um rolo da massa- que até pode vir a ser útil  para outras coisas.



   Então resolvemos ir à "caça" de um utensílio que o substituísse. 

     Partimos a massa em pedaços pequenos, e com o "utensílio substituto do rolo da massa", esticámos  a massa como podem ver na foto.

 

      Como o chouriço, o fiambre e o queijo estavam a olhar para nós não os quisemos manter mais tempo naquela desconfiança:toca a colocar  pedaços deles em cima de cada porção de  massa.

Depois foi só fazer um rolinho e...

...colocar no tabuleiro, previamente untado de óleo e polvilhado com farinha.

   

      O forno, que já estava desesperadamente quente, a transpirar de vontade de ser ocupado, recebeu as bolas  com todo o calor possível.

   Passados 15 minutos eis que saem do forno  pãezinhos com este aspecto delicioso.

   Como a massa de pão era muita, decidimos fazer duas bolas grandes.

  Na primeira repetimos os procedimentos mas, na segunda, devido à escassez de recheio,  adicionámos salsichas, para fazer render o peixe, como dizia o Tiago.

  Depois de aconchegados os estômagos, seguiu-se a limpeza e o arrumo dos materiais.
  E fomos dando ideias para o texto que, mais tarde, a professoras irão rever e alindar um bocadinho porque elas sabem mais palavras do que nós.
   Por alguma razão são mais velhas, não acham?

Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

   Hoje comemora-se o Dia da Declaração dos Direitos Humanos.
   Na aula abordámos os seguintes direitos:

• DIREITO À SAÚDE;
• DIREITO À EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIA E DESPORTO;
• DIREITO À LIBERDADE;
• DIREITO AO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA;
• DIREITO À PROTECÇÃO DA INFÂNCIA, JUVENTUDE E TERCEIRA IDADE;
• DIREITO À SEGURANÇA SOCIAL;
• DIREITO À FAMÍLIA;
• DIREITO A APOIO PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA;
• DIREITO AO TRABALHO;
• DIREITO À SEGURANÇA.
  

        As professoras explicaram a origem deste dia e cada um dos direitos acima referidos.

   
    Depois, cada um de nós pesquisou notícias, em jornais, relacionadas com o tema.

    Aqui fica um  exemplo  dos trabalhos elaborados.

   Por fim, em conjunto, elaborámos este texto recorrendo a pesquisas na Internet.

O NOSSO TEXTO

   A Declaração Internacional dos Direitos Humanos é um documento que foi aprovado pela Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas – ONU – no dia 10 de Dezembro de 1948.

    É um documento internacional pois foi aprovado por todas as nações do mundo e nasceu da revolta causada pelos crimes e maus tratos horríveis que as pessoas sofreram ao longo da segunda guerra mundial (que aconteceu entre 1939 e 1945).

   Já nessa altura se sentia grande preocupação em relação às pessoas pobres, desprotegidas, discriminadas, sem instrução, sem cuidados de saúde, vítimas da guerra, pessoas escravizadas, crianças maltratadas, deficientes humilhados, idosos desprezados.    Essas situações não podiam mais continuar.

   A ONU pretendia assim não só “acordar” os cidadãos para essas situações, mas também levar as pessoas a dar as mãos e, juntos, lutarem pela paz, pela fraternidade e pela boa convivência entre os diferentes países, sem se importarem com as raças, as religiões, as nacionalidades, os sexos, os partidos políticos ou as equipas de futebol.

   A Declaração Universal dos Direitos do Homem é formada por um conjunto de frases que nos informam acerca dos nossos direitos como seres humanos e é um documento que tem sido muito falado e divulgado nos últimos 50 anos.

   No entanto, apesar de todos os estados que pertencem à ONU terem assinado a Declaração, muitos são os que continuam a não respeitar o que lá está escrito.

Temos que se nós, os mais novos, a mudar isto.

   Para terminar sugerimos que visualizem o vídeo.

E porque o Natal está a chegar...

É melhor começarmos  a enfeitar a árvore.

Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

    No passado dia 3 de Dezembro  comemorou-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

    Este dia foi criado em 1992 pelas Nações Unidas com o objectivo de promover os direitos e o bem estar das pessoas com deficiência.

  As nossas professoras mostraram-nos imagens de pessoas cegas, surdas e com deficiências motoras e explicaram-nos os problemas com que cada uma destas pessoas se deparam no dia a dia.

   Ficámos  a saber quem foi  Louis Braille e vimos o que era o Código Braille, código que as  pessoas com deficiência visual utilizam para escrever e ler.

  Como podem VER na imagem, a combinação de pontos, forma letras  e palavras.

  Fomos verificar no elevador da escola, a combinação de pontos que formam o número (em braille), do andar para onde queremos ir.

   Também vendámos os olhos com um lenço preto para nos tentarmos  orientar dentro da sala e para percebermos como a vida dos invisuais é muito escura, porque nunca conseguem ver o céu nem a cor das flores.

   Percebemos que as pessoas com deficiência motora utilizam os elevadores porque não podem subir as escadas.

Broinhas de batata

sourespecial: Broinhas de batata
http://www.petiscos.com/smf/index.php?topic=8162.msg164843

      Hoje foi dia de actividades de culinária na nossa sala.

     Com a ajuda das professoras, e após algumas pesquisas na internet, analisámos a receita encontrada, elaborámos a lista de compras e  aí fomos nós ao supermercado.

     Quando regressámos foi só colocar as mãos na massa!

    O primeiro passo foi a lavagem das mãos com detergente.

     Em seguida pesámos  na balança todos os ingredientes, seguindo a receita.

     E depois ... foi só começar...

    
    Cozemos 1  kilo de batatas (descascadas, claro!) que reduzimos a puré, usando o passe-vite.

    
    A esta polpa juntámos 4 ovos inteiros, 1 colher de chá de erva doce e mexemos tudo muito  bem.

    Juntámos também 500gr de açúcar, e foi sempre a mexer, a mexer...

  

  

   Cortámos os frutos secos e cristalizados  em pedaços (cereja e abóbora cristalizadas, nozes, amêndoa, pinhões, alperce seco e figos), e juntámos à mistura inicial.

 

   

      Envolvidos todos os ingredientes era hora de misturar a farinha (com as mãos).

  

       

     Depois de tudo bem amassado, pegámos em pedaços de massa que envolvemos em farinha e moldámos em  forma de bolo de bacalhau.

  
   
Untámos um  tabuleiro com óleo e polvilhámos com farinha, para levar as broinhas ao forno durante 20 minutos.

 

    Foi nesta altura que o cheirinho começou a alastrar pela sala e pelo corredor e  até fez crescer água na boca.

   Fizemos muitas broinhas.

  O resultado está à vista,  mas  só sobraram estas!!! 

  Quem não gostou do cheiro, também não comeu!!!

Nas férias de Natal, experimentem em vossa casa, sigam  a receita e surpreendam a família com estas deliciosas iguarias.

Novo ano, nova sala

Este ano lectivo temos um novo espaço. estamos muito felizes porque agora a nossa sala é grande e já tem mais materiais para trabalharmos. A cozinha e o cantinho da leitura são os espaços preferidos. Ainda não temos todo o equipamento de que precisamos, mas aos pouquinhos vamos conseguir.Quando vierem à nossa escola venham visitar-nos. Serão sempre bem recebidos